PUTRI, WIDIA KOMALA (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING SISWA. Skripsi (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Metro.
|
Text
1. cover.pdf Download (40kB) | Preview |
|
|
Text
2. BAB I.pdf Download (225kB) | Preview |
|
|
Text
4. BAB III.pdf Download (446kB) | Preview |
|
|
Text
6. BAB V.pdf Download (90kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (40kB) | Preview |
|
|
Text
7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (162kB) | Preview |
Abstract
Problem Based Learning juga dikenal sebagai model pembelajaran berbasis permasalahan, memungkinkan siswa lebih aktif dan bekerja sama untuk memecahkan masalah kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar matematika dan interaksi penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dan Self Regulated Learning terhadap hasil belajar matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI.1 dan XI.2 SMAS Kartikatama Metro. sampel diambil menggunakan teknik nonprobabilty sampling. Kelas XI.1 menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dan kelas XI.2 menggunakan metode pembelajaran Discovery Learning. Instrumen yang digunakan meliputi soal tes dan angket Self Regulated Learning. Data dianalisis menggunakan analisis variansi dua jalan, kemudian dilanjutkan dengan uji komparasi ganda menggunakan rumus Scheffe dengan taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang memakai model pembelajaran Problem Based Learning hasil belajar nya lebih baik daripada siswa yang menggunakan model Discovery Learning. selain itu, siswa yang memiliki Self Regulated Learning tinggi memiliki hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memiliki Self Regulated Learning sedang dan rendah, dan tidak ada interaksi antara penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dan Self Regulated Learning terhadap hasil belajar matematika siswa.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (S1)) |
|---|---|
| Additional Information: | 12/S1 Pendidikan Matematika/2024 |
| Uncontrolled Keywords: | Problem Based Learning, Self Regulated Learning, Hasil Belajar |
| Subjects: | 500 Ilmu Murni > Matematika |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | liswanti |
| Date Deposited: | 19 Mar 2025 06:52 |
| Last Modified: | 19 Mar 2025 06:52 |
| URI: | http://eprints.ummetro.ac.id/id/eprint/3898 |
Actions (login required)
 |
View Item |
