INTERNALISASI NILAI TOLERANSI MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDI SMP NEGERI 1 SUMBEREJO TANGGAMUS

Afifah, Arum Nur (2022) INTERNALISASI NILAI TOLERANSI MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAMDI SMP NEGERI 1 SUMBEREJO TANGGAMUS. Skripsi (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Metro.

Preview	Text 1. COVER.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text 2. BAB I.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text 4. BAB III.pdf Download (300kB) | Preview
Preview	Text 6. BAB V.pdf Download (165kB) | Preview
Preview	Text 7. DAFTAR LITERATUR.pdf Download (223kB) | Preview

Abstract

Nilai toleransi merupakan nilai yang sangat penting yang harus di internalisasikan di sekolah. Nilai toleransi yaitu nilai yang masuk ke dalam nilai karakter yang harus ada dalam diri peserta didik menurut Kemendiknas (Kemendikbud). Keberagaman suku, agama dan ras ada kalanya berpotensi menyebabkan beberapa permasalahan tertentu khususnya dalam bidang pendidikan. Untuk itu lembaga pendidikan memiliki tugas penting dalam menginternalisasikan nilai toleransi di sekolah salah satunya di SMP Negeri 1 Sumberejo Tanggamus.Tujuan penelitian ini yaitu: (1) Untuk mengetahui internalisasi nilai toleransi melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Sumberejo Tanggamus, (2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam menginternalisasikan nilai-nilai toleransi di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenalogis. Teknik pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Dan teknik analisis data penelitian dengan cara data reduction, data display, conclusing drawing/verification. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Internalisasi nilai toleransi melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Sumberejo Tanggamus sudah berjalan cukup baik, dalam internalisasi nilai toleransi di lakukan dengan beberapa metode yaitu metode pendekatan kognitif, metode pengkondisian, metode pembiasaan dan metode keteladanan. (2) Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam menginternalisasikan nilai-nilai toleransi di sekolah, faktor pendukung internlisasi nilai toleransi di SMP Negeri 1 Sumberejo yaitu lingkungan yang kondusif, kemampuan guru, kemampuan peserta didik, dan sarana prasarana sekolah sedangkan untuk faktor penghambatnya yaitu keterbatasan guru/pengajar khususnya dalam bidang keagamaan belum terdapat guru agama lain di sekolah tersebut dan untuk kemampuan jiwa psikologis anak mereka mampu dalam menerapkan nilai toleransi di sekolah maupun di masyarakat.Sehingga secara umum di dapatkan pemahaman bahwa internalisasi nilai toleransi kepada peserta didik sangat penting untuk di lakukan baik dalam implementasi pembelajaran maupun di luar pembelajaran

Item Type:	Thesis (Skripsi (S1))
Additional Information:	019/PAI/2022
Uncontrolled Keywords:	Internalisasi, Nilai Toleransi, Pendidikan Agama Islam
Subjects:	200 Agama > Pendidikan Agama Islam
Divisions:	Fakultas Agama Islam > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Khusnul Nisa A
Date Deposited:	15 Dec 2022 06:55
Last Modified:	15 Dec 2022 06:55
URI:	http://eprints.ummetro.ac.id/id/eprint/1901

Actions (login required)

View Item