PUSPITA, PUTRI (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT. Skripsi (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Metro.
|
Text
1. COVER.pdf Download (299kB) | Preview |
|
|
Text
Abstrak.pdf Download (100kB) | Preview |
|
|
Text
2. BAB I.pdf Download (255kB) | Preview |
|
|
Text
4. BAB III.pdf Download (421kB) | Preview |
|
|
Text
6. BAB V.pdf Download (319kB) | Preview |
|
|
Text
7. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (188kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling terhadap 7 kelas dengan populasi sejumlah 197 siswa SMP Negeri 7 Metro dan diperoleh sampel siswa kelas VII F sebagai kelas eksperimen model Problem Based Learning (PBL) dan siswa kelas VII G sebagai kelas kontrol model Problem Posing. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ada tes, observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji-t. Hasil penelitian dengan
| Item Type: | Thesis (Skripsi (S1)) |
|---|---|
| Additional Information: | 13/S1 Pendidikan Matematika/2024 |
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Representasi Matematis, Problem Based Learning (PBL) |
| Subjects: | 500 Ilmu Murni > Matematika |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | liswanti |
| Date Deposited: | 19 Mar 2025 06:31 |
| Last Modified: | 19 Mar 2025 06:31 |
| URI: | http://eprints.ummetro.ac.id/id/eprint/3897 |
Actions (login required)
 |
View Item |
