PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGBERBANTU MEDIA VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPNEGERI 2 BATANGHARI

AFIFA, AFIDA DESTA (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGBERBANTU MEDIA VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPNEGERI 2 BATANGHARI. Skripsi (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Metro.

Preview	Text abstrak.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (386kB) | Preview
Preview	Text BAB V.pdf Download (86kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LITERATUR.pdf Download (97kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran reciprocal teaching berbantu media visual terhadap hasil belajar dan untuk mengetahui manakah hasil belajar yang lebih tinggi antara hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching berbantu media visual atau model pembelajaran konvensional berbantu media peraga. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian semu dengan bentuk non - equivalen control grup desain.Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan soal tes. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran reciprocal teaching hal tersebut terlihat pada perhitungan uji paired sampel T yaitu . Selain itu juga bahwa rata-rata hasil belajar matematika peserta didik yang menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching dengan media visual lebih tinggidengan ratarata hasil belajar matematika peserta didik yang menggunakan model pembelajaran konvensional dengan media peraga hal tersebut terlihat pada perhitungan uji independent sampel T yaitu

Item Type:	Thesis (Skripsi (S1))
Additional Information:	020/Pendidikan Matematika/2022
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Media Visual, Reciprocal Teaching
Subjects:	500 Ilmu Murni > Matematika
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User:	Tri Kris Krisniati
Date Deposited:	01 Dec 2022 03:41
Last Modified:	01 Dec 2022 03:41
URI:	http://eprints.ummetro.ac.id/id/eprint/1714

Actions (login required)

View Item