PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DILENGKAPI VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR

Khotimah, Apriana Khusnul (2021) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DILENGKAPI VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATERI LIMIT FUNGSI ALJABAR. Skripsi (S1) thesis, Universitas Muhammadiyah Metro.

[img]
Preview
Text
COVER.pdf

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (89kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (368kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (329kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (90kB) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR LITERATUR.pdf

Download (210kB) | Preview
Official URL: http://eprints.ummetro.ac.id/

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan 1) megetahui pengembangan modul pembelajaran berbasis android dengan model pembelajaran discovery learning dilengkapi video pembelajaran pada materi limit fungsi aljabar, 2) menghasilkan modul pembelajaran berbasis android dengan model pembelajaran discovery learning dilengkapi video pembelajaran pada materi limit fungsi aljabar yang memenuhi kriteria valid dan praktis. penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE (Analiysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), namun pada penelitian ini hanya sampai tahap Design dikarenakan tujuan penelitian ini hanya berfokus sampai menghasilkan produk yang valid dan praktis. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara dan kuesioner. Instrument yang digunakan yaitu Instrument prasurvey, instrumen validitas dan instrumen kepraktisan. Teknik analisis data yang digunakan mencakup, analisis data prasurvey, analisis data validasi dan kepraktisan produk. Pengembangan modul pembelajaran berbasis android dengan model pembelajaran discovery learning dilengkapi video pembelajaran pada materi limit fungsi aljabar mendapatkan hasil, yaitu: 1) tahap analiysis diketahui kebutuhan peserta didik berupa modul pembelajaran berbasis android dengan model pembelajaran discovery learning, tahap design memperoleh rancangan produk, tahap development memperoleh hasil berupa modul pembelajaran berbasis android telah dinyatakan valid dan praktis melalui uji validasi dan kepraktisan modul, tahap Evaluation memperoleh sebuah perbaikan modul disetiap tahapan. 2) modul dinyatakan sangat valid dengan presentase 80,53% oleh ahli materi dan sangat valid dengan presentase 86,92% oleh ahli media, sehingga didapat rata-rata kevalidan kedua ahli dengan presentase 83,73%, dan modul dinyatakan praktis oleh peserta didik dengan presentase 77,98%.

Item Type: Thesis (Skripsi (S1))
Creators:
CreatorsNIM/NPMEmail
Khotimah, Apriana Khusnulnim17310021UNSPECIFIED
Contributors:
ContributionContributorsNIDN/NIPEmail
Thesis advisorSudarman, Sudarmannidn0029096109UNSPECIFIED
Thesis advisorAgustina, Rinanidn0212088701UNSPECIFIED
Thesis advisorRahmawati, Dwinidn0210048303UNSPECIFIED
Additional Information: 004/Pend. Matematika/2022
Uncontrolled Keywords: android; discovery learning; modul; pengembangan
Subjects: 500 Ilmu Murni > Matematika
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika
Depositing User: Lina Septriani
Date Deposited: 28 Jan 2022 01:35
Last Modified: 28 Jan 2022 02:07
URI: http://eprints.ummetro.ac.id/id/eprint/996

Actions (login required)

View Item View Item