NURROHMAH, EKA (2020) Pengaruh Penggunaan Media Belajar Tekanan Hidrostatis terhadap kemampuan Berpikir Kritis Peserta didik di MAN 1 Lampung Timur Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi (S1) thesis, https://ummetro.ac.id/.
|
Text
COVER.pdf Download (7MB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (86kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (213kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (452kB) | Preview |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (84kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (10kB) | Preview |
Abstract
Peserta didik perlu untuk diberikan bekal kemampuan berpikir kritis agar sebagai peserta didik atau Peserta Didik mampu menyeleksi dan memeriksa kebenaran dari suatu jawaban atau pendapat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh penggunaan media belajar tekanan hidrostatis terhadap kemampuan berpikir peserta didik. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen. Percobaan yang dilakukan dengan menggunakan alat peraga tekanan hidrostatis di Kelas XI IPA untuk menjelaskan meteri tekanan hidrostatis. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA di MAN 1 Lampung Timur. Sampel penelitian adalah kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen, dan XI IPA 2 Sebagai kelas Kontrol. Pengambilan sampel menggunakan Cluster random sampling. Instrumen penelitian menggunakan soal tes dan analisis data menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan dengan menggunakan uji-t yang diperoleh yaitu t hitung > t tabel atau 4,98 > 2,000, yang artinya bahwa rata-rata kemampuan berpikir kritis peserta didik yang pembelajarannya menggunakan media belajar tekanan hidrostatis lebih tinggi daripada kemampuan berpikir kritis peserta didik yang pembelajarannya tidak menggunakan media belajar tekanan hidrostatis. Kesimpulan dari hasil penelitian ini bahwa ada pengaruh Penggunaan Alat Peraga Tekanan Hidrostatis terhadap Kemampuan berpikir kritis peserta didik di MAN 1 Lampung Timur Tahun Pelajaran 2019/2020. Berdasarkan hasil penelitian saranya agar guru dan calon guru bidang Fisika hendaknya memperhatikan penggunaan alat peraga dalam pembelajaran. Hal ini karena dalam pembelajaran media sangat penting untuk mengembangkan kemampuan peserta didik yang salah satunya adalah kemampuan berpikir kritis.
| Item Type: | Thesis (Skripsi (S1)) |
|---|---|
| Additional Information: | 002/Pend.Fisika/2020 |
| Uncontrolled Keywords: | Media belajar tekanan Hidrostatis, kemampuan berpikir kritis |
| Subjects: | 300 Ilmu Sosial > Pendidikan 500 Ilmu Murni > Fisika |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | M Derie Santana |
| Date Deposited: | 19 Aug 2021 04:15 |
| Last Modified: | 19 Aug 2021 04:15 |
| URI: | http://eprints.ummetro.ac.id/id/eprint/661 |
Actions (login required)
 |
View Item |
